老师称呼: |
宋老师(439806) | |||
性别: |
男 河南安阳人 | |||
出生年月: |
1992年1月(33岁) | QQ在线预约: |
||
目前身份: |
本科毕业 | 电话预约老师: | 13145049116 胡老师(微信同号) | |
所学专业: |
数学与应用数学(师范) | |||
毕业学校:
|
衢州学院 | |||
目前生活住所: |
柯城区. 斗谭东区1... |
可教授科目: |
作业辅导, 小学全科, 初一英语, 初一数学, 初二英语, 初二数学, 初二物理, 初三数学, 初四数学, 初中化学, 高一数学, 高一物理, 高一化学, 高二数学, 高三数学 |
可授课区域: |
柯城区(最好在市区附近) |
自我描述:
家教经历: |
本人在校期间长期从事家教,有一定的家教经验,本人性格温和,有责任心,具备一定的教学方法 2012年10月-2014年6月,学员由六年级(大成)班级中等成绩,提高到初一(菁才)班级前五名。所带的其他学员成绩都有一定的提高 |
所获证书: |
英语四级,普通话二乙,校三等奖学金,大学生挑战杯市团体三等奖,优秀学生干部 |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
|
曹老师 (989154)
|
衢州学院.本科在读
数学与应用数学(师范)专业 、2018年入学 |
柯城区 |
现就读于衢州学院数学师范专业。
见习期间(2019年3月25-29),获老师及学生好评。
2... |
|
富老师 (796835)
|
湖州师范学院.本科在读
数学与应用数学(师范)专业 |
柯城区 |
有2年家教经验,在湖州上课期间,大二带一名初三女生,大三带一名初一男生,成绩均有提升。其中初一男... |
|
陈老师 (467576)
|
衢州学院.本科在读
数学与应用数学(师范)专业 、2013年入学 |
柯城区 |
本人有多次家教经验,十分有耐心和责任心,教过的学生都满意我的教学。 想要辅导的学生,一般成... |
|
黄老师 (130834)
|
衢州学院.本科在读
数学与应用数学(师范)专业 |
柯城区 |
性格随和,开朗,很有耐心。懂得因材施教。有丰富家教经验。 曾教过五年级数学,初二数学,初二... |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
|
楼老师 (989104)
|
衢州学院.大专在读
商务英语专业 、2018年入学 |
柯城区 |
衢州学院大二商务英语专业就读 大一专业排名第十一 高中成绩出类拔萃 尤其擅长英语 高考英语115... |
|
曹老师 (989154)
|
衢州学院.本科在读
数学与应用数学(师范)专业 、2018年入学 |
柯城区 |
现就读于衢州学院数学师范专业。
见习期间(2019年3月25-29),获老师及学生好评。
2... |
|
付老师 (989167)
|
衢州学院.本科在读
电气工程及其自动化专业 、2018年入学 |
柯城区 |
之前参加过一年的家教机构的招生及其辅导,目前还存有小学课本,对辅导有一定的经验,对辅导的宗旨是“... |
|
李老师 (989115)
|
衢州学院.大专在读
商务英语专业 、2018年入学 |
柯城区 |
自我描述:
本人现就读于衢州学院,虽读的是大专,但高考分数在本科线以上。高考语文102分,英语... |
|
丰老师 (987913)
|
衢州学院.本科在读
小学教育专业 、2017年入学 |
柯城区 |
暑假带了1个半月的全托班和小学作业辅导,有过教学经历。实习评定都为优秀,小学教育专业学生,专业技... |
|
梅老师 (987723)
|
衢州学院.本科在读
环境工程专业 、2017年入学 |
柯城区 |
衢州学院大三在校环境工程专业学生。在文成县易学辅导机构以及青田县做过家教,教过小学全科 小升初全... |
|
边老师 (986825)
|
衢州学院.本科在读
商务英语专业 、2017年入学 |
柯城区 |
我先就读于衢州学院,是一名大二的学生,商务英语专业。我已获得四六级证书,也在大学生英语演讲比赛中... |
|
梅老师 (913043)
|
衢州学院.本科在读
材料科学与工程专业 |
柯城区 |
大家好。我是衢州学院的大四在校生梅佳妮。我从大一就开始一直勤工俭学赚取自己的生活费。大四的我时间... |
|
唐老师 (880466)
|
衢州学院.本科毕业
电气工程及其自动化专业 、2014年入学 |
柯城区 |
高考成绩 数学120 考研数学成绩 116 已考上研究生 浙江工业大学
从事过... |
|
莫老师 (874198)
|
衢州学院.本科在读
视觉传达专业 、2017年入学 |
柯城区 |
曾在杭州教育机构带小学生教授语文数学几个月
曾在嘉兴教育机构带初三学生科学复习两个月
曾在衢... |